Un jour, un vieux professeur de l’Ecole
Nationale d’Administration Publique (ENAP)
fut engagé pour donner une formation sur
la planification efficace de son temps à
un groupe d’une quinzaine de dirigeants
de grosses compagnies nord-américaines.

Ce cours constituait l’un des 5 ateliers
de leur journée de formation. Le vieux prof
n’avait donc qu’une heure pour « faire passer
sa matière ».
Debout, devant ce groupe d’élite (qui était
prêt à noter tout ce que l’expert allait
lui enseigner), le vieux prof les regarda
un par un, lentement, puis leur dit :

« Nous allons réaliser une expérience ».

De dessous la table qui le séparait de ses
élèves, le vieux prof sortit un immense pot
de verre de plus de 4 litres qu’il posa
délicatement en face de lui.
Ensuite, il sortit environ une douzaine de
cailloux à peu près gros comme des balles
de tennis et les plaça délicatement, un
par un, dans le grand pot. Lorsque le pot
fut rempli jusqu’au bord et qu’il fut
impossible d’y ajouter un caillou de plus,
il leva lentement les yeux vers ses élèves
et leur demanda :

« Est-ce que ce pot est plein? ».

Tous répondirent : « Oui ».

Il attendit quelques secondes et ajouta :
« Vraiment? ».Alors, il se penche de nouveau
et sortit de sous la table un récipient rempli
de gravier. Avec minutie, il versa ce gravier
sur les gros cailloux puis brassa légèrement
le pot. Les morceaux de gravier s’infiltrèrent
entre les cailloux… jusqu’au fond du pot.

Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers
son auditoire et réitéra sa question :

« Est-ce que ce pot est plein? ».

Cette fois, ses brillants élèves commençaient
à comprendre son manège.

L’un d’eux répondit : « Probablement pas! ».

« Bien! » répondit le vieux prof.

Il se pencha de nouveau et cette fois,
sortit de sous la table un sac de sable.
Avec attention, il versa le sable dans le
pot. Le sable alla remplir les espaces
entre les gros cailloux et le gravier. Encore
une fois, il redemanda : « Est-ce que ce pot
est plein? ».
Cette fois, sans hésiter et en chœur, les
brillants élèves répondirent :

« Non! ».

« Bien! » répondit le vieux prof. Et comme
s’y attendaient ses prestigieux élèves,
il prit le pichet d’eau qui était sur la
table et remplit le pot jusqu’à ras bord.
Le vieux prof leva alors les yeux vers son
groupe et demanda :
« Quelle grande vérité nous démontre cette
expérience? »
Pas fou, le plus audacieux des élèves,
songeant au sujet de ce cours, répondit :

« Cela démontre que même lorsque l’on croit
que notre agenda est complètement rempli, si
on le veut vraiment, on peut y ajouter plus
de rendez-vous, plus de choses à faire.

« Non » répondit le vieux prof. « Ce n’est pas cela.
La grande vérité que nous démontre cette
expérience est la suivante :
Si on ne met pas les gros cailloux en premier
dans le pot, on ne pourra jamais les faire
entrer tous, ensuite ».

Il y eut un profond silence, chacun prenant
conscience de l’évidence de ces propos. Le
vieux prof leur dit alors : « Quels sont les
gros cailloux dans votre vie? »

 »Votre carrière ? »
« Votre santé? »
« Votre famille? »
« Vos ami(e)s? »
« Réaliser vos rêves? »
« Faire ce que vous aimez? »
« Apprendre? »
« Défendre une cause? »
« Vous relaxer? »
« Prendre le temps…? »
« Ou… tout autre chose? »

« Ce qu’il faut retenir, c’est l’importance de
mettre ses GROS CAILLOUX en premier dans sa vie,
sinon on risque de ne pas réussir… sa vie. Si
on donne priorité aux peccadilles (le gravier,
le sable), on remplira sa vie de peccadilles et
on n’aura plus suffisamment de temps précieux
à consacrer aux éléments importants de sa vie. »
Alors, n’oubliez pas de vous poser à vous-même,
la question :

« Quels sont les GROS CAILLOUX dans ma vie? »

Ensuite, mettez-les en premier dans votre
pot (vie) ». D’un geste amical de la main,
le vieux professeur salua son auditoire et
quitta lentement la salle.

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Belle leçon de vie.

Mais en entre nous , quel est le gros
cailloux de votre vie ? qu’est ce qui est
censé se trouver tout en haut de l’échelle
des valeurs ?
L’argent, la carrière, les plaisirs,
les voyages ?
La valeur suprême que prône le Judaïsme
est celle du Chalom Bait – l’entente dans
le couple est la chose pour laquelle, un homme ,
une femme doivent lutter toute leur vie
pour l’obtenir , c’est un défi sur lequel
nous serons jugés en premier .
Ecoutez donc ce cours audio que j’ai donnée
a Jérusalem , voici quelques mois :

Suite :

J’ai connu cela sous une forme comparable
: l’idée que « maintenant, c’est difficile,
mais demain ce sera formidable. »
Vous connaissez cette tendance que vous
avons tous de remettre les choses qui nous
ennuient au lendemain. On nomme cela la
« procrastination ». Mais nous ne faisons pas
seulement cela avec les tâches qui nous
rebutent : cela peut aussi être vrai avec
les plaisirs de la vie.

Aller faire une promenade? Plus tard,
je termine cela.
Partir en week-end? Il risque de
pleuvoir.
Avoir une conversation intime avec un
ami? On verra, ce n’est pas le moment.
Assister a un cours de Thora ? Il y a tant à faire…

Les années passent, et on se demande :
« Ai-je bien donne un sens a ma vie ma vie? »
La règle est de ne pas remettre au lendemain.

Le Chalom Bayit demande beaucoup d’efforts ,
de travail sur soi , mais le jeu en vaut
la chandelle .

Ecoutez le cours audio :

Suite :

Dites-vous que vous pouvez mourir à chaque
instant, et qu’il serait bon de partir
sans regrets. Faites une liste des regrets
que vous auriez si vous deviez mourir demain.

Ce sera sans doute ce gros caillou.

Puis dites-vous « Aujourd’hui est le premier jour
du reste de ma vie! » Et profitez de votre vie
et construisez, investissez dans la pierre
éternelle, celle du Chalom Bait . Personne
ne peut le faire pour vous……

A très bientôt .

Que ce merveilleux Chabat qui s’approche
soit remplit de Chalom (Bayit !)

Yael
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